Ressentir l'amour parental, au-delà des mots

Dans nos sociétés, nous sommes quotidiennement la cible d'injonctions à parler. Pourtant, lors de l'éducation de nos enfants, nous avons parfois le sentiment que les choses importantes, notamment les affects, empruntent d'autres voies que la seule parole. Comment faire pour transmettre nos sentiments à nos enfants au-delà des mots ?
 

Dès tout petit, l'enfant attend que ses besoins les plus fondamentaux soient comblés : alimentation, soin d'hygiène, câlins. Le point d'accroche de l'affect pour l'enfant passe au début par les soins et les gestes qui lui sont adressés. Ce n'est que secondairement que la parole s'ajoute au tactile. Mais l'enfant reste très imprégné de ce premier langage corporel. Il en retire une rassurance profonde. Pour lui, les corps des adultes sont les médiateurs indispensables de ses premiers rapports avec le monde. Il restera toute sa vie en demande de contacts et de cette modalité affective primitive.
 

En grandissant, l'enfant se détache de son rapport au toucher et élargit le champ de ses investigations. Il commence à découvrir son environnement et a besoin pour ce faire d'évoluer dans un contexte affectif rassurant. L'amour parental emprunte désormais la voie de la surveillance bienveillante. Une bonne part de l'affection passe par le regard posé sur l'enfant : un regard protecteur et encourageant. A ce moment là de son développement, l'idéal pour l'enfant est qu'il puisse avoir l'impression d'agir à sa guise et de faire ses expériences librement. Pour autant, il convient que ses actions soient totalement sécurisées pour qu'ayant l'impression de maîtriser, il acquière son autonomie.
 

Par la suite, l'amour parental passe par le cadre proposé à l'enfant qui s'en servira pour grandir. Les limites posées deviennent des supports sur lesquelles l'enfant peut s'appuyer. Il appartient ainsi aux parents de faire en sorte que ses rythmes soient respectés quitte à lui imposer pour qu'il les écoute : sommeil, repas, loisirs, travail. Un cadre structuré rassure l'enfant parce qu'il lui donne un sentiment de stabilité et de permanence des repères. En lui proposant un environnement adapté, nous lui permettons alors de vivre son enfance selon son âge et ses possibilités.
 

De plus, il est important de prévoir des moments de partage (sport, musique, promenades) pendant lesquels il peut profiter de ses parents. Ils lui font sentir qu'il est important et qu'il compte pour eux. Les enfants sont très en demande de ces instants uniques pendant lesquels ils ont l'impression d'être au centre du monde. Ils se construisent de beaux souvenirs et forment les bases de leur confiance en eux. Tout au long de sa vie, pour faire face aux vicissitudes de sa vie, il devra pouvoir rappeler à sa mémoire la complicité dont il a fait l'expérience étant enfant. Celle-ci passe, si nous interrogeons nos souvenirs, plus par l'atmosphère affective que par les paroles échangées (exemple de la madeleine de Proust). La sécurité et l'amour des parents ne se limitent pas à la parole donnée mais à la qualité et la profondeur du lien diffus qui s'instaure entre les générations.